Program rozwojowy dla rodziców adopcyjnych
Wychowujących dzieci w wieku nastoletnim
Autorki: Agnieszka Sokołowska Anna Leśnikowska- Jaros
Miejsce testowania: Kraków
Czas: 2023 r.
Program rozwojowy
dla rodziców adopcyjnych
Wychowujących dzieci
w wieku nastoletnim
Autorki: Agnieszka Sokołowska Anna Leśnikowska- Jaros
Miejsce testowania: Kraków
Czas: 2023 r.
Program warsztatów przygotowany z myślą o rodzicach adopcyjnych, których dzieci ukończyły już 12. rok życia. Innowacja stanowi istotne uzupełnienie oferty wspierającej rodziców adopcyjnych, która kierowana jest najczęściej do rodziców małych dzieci. Warsztaty kierowane są w szczególności do rodziców nastolatków, którzy doświadczają przeciążeń, frustracji, poczucia osamotnienia oraz mierzą się z wyzwaniami związanymi z traumami ich dzieci.
Dzięki spotkaniom rodzice lepiej poradzą sobie ze stresem, nadmiarem napięcia oraz zdobędą wiedzę, umiejętności, w jaki sposób ,,nałożyć sobie maskę tlenową”.
W 3 modułach warsztatowych poruszane są tematy dotyczące m.in.: tożsamości rodzica, ról rodzicielskich, wzmacnianie odporności psychicznej, zaniżone poczucie wartości, tożsamość negatywna. Oprócz spotkań warsztatowych rodzice mogą również skorzystać z webinarów.
Program rozwojowy przeznaczony jest dla rodziców adopcyjnych wychowujących dzieci w wieku nastoletnim (od 12. roku życia).
Program realizowany może być przez organizacje
i osoby, z odpowiednimi kompetencjami np. ośrodki adopcyjne, organizacje pozarządowe działające na rzecz rodzicielstwa adopcyjnego, placówki świadczące wsparcie dla rodzin.
krok po kroku
Jak to zrobić?
Potrzeby
Przed rozpoczęciem warsztatu rozpoznaj szczegółowe potrzeby uczestników.
Webinar
Przed warsztatem uczestnicy powinni zapoznać się
z treścią odpowiedniego webinaru.
Dostosuj
Na podstawie rozpoznanych potrzeb oraz własnej wiedzy trener może dostosować program warsztatu np. poprzez rozwinięcie wybranych obszarów tematycznych.
Pracuj
To ważne, aby w trakcie warsztatów kierować się zasadą elastyczności – zarówno w podejściu do tematów, jak
i kwestii organizacyjnych. Pamiętaj także o angażowaniu uczestników, tak aby mogli dzielić się własnym doświadczeniem.
Forma
Rozpoznanie potrzeb pozwoli Ci także dostosować godziny spotkań oraz wybrać ich formułę (stacjonarnie lub on-line).
Uczestnicy otworzyli się na postawę akceptacji swojego rodzicielstwa wraz z jego niedoskonałościami oraz ograniczonym wpływem na niektóre sytuacje.
Wypowiedzi uczestników warsztatów:
„Najbardziej istotne było ponowne uświadomienie sobie, że muszę zadbać o siebie w pierwszej kolejności, by dbać o dzieci.”
„Najważniejsza był możliwość kontaktu z osobami, które mają podobne problemy i możliwość porozmawiania o uczuciach, które we mnie rezonują. Po warsztacie miałam bardzo dobry humor i pomyślałam, że muszę być bardziej pozytywnie nastawiona do mojego dziecka”
„Najbardziej istotne było uświadomienie sobie, że chociaż nie mam dużego wpływu na wydarzenia, to mam wpływ na moje odczucia, emocje”.
„Webinary są ciekawe, przekazują dużą dawkę wiedzy oraz są świetnie urozmaicone cytatami rodziców.”
Powiązane innowacje
Pamietaj o:
Uczestnicy mogą mieć poczucie, że ich metody radzenia sobie ze stresem, nawet po projekcie, nie są wystarczająco efektywne i zdrowe, zachęcaj ich do cierpliwości i regularnych ćwiczeń, by móc przekonać się o ich skuteczności.
Innowację można zastosować także w ramach spotkaniach indywidualnych, kiedy uczestnik nie może być obecny na warsztacie grupowym. To korzystne
i bardzo elastyczne rozwiązanie, jednocześnie odbiera element wymiany doświadczeń w grupie.
Program musi być realizowany przez osoby o określonym, specyficznym zestawie kompetencji (trener i psycholog posiadający wiedzę na temat adopcja).