Pełna kultura
Kino, muzeum, teatr – na planszy
Autorki innowacji: Sylwia Ciszewska, Marta Wiśniewska- Żygo
Miejsce testowania: Ostróda
Czas: 2023
Pełna kultura
Kino, muzeum, teatr – na planszy
Autorki innowacji: Sylwia Ciszewska, Marta Wiśniewska- Żygo
Miejsce testowania: Ostróda
Czas: 2023
Pełna kultura
Kino, muzeum, teatr – na planszy
Autorki innowacji: Sylwia Ciszewska, Marta Wiśniewska- Żygo
Miejsce testowania: Ostróda
Czas: 2023
„Pełna kultura” to gra planszowa skierowana do dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną, której celem jest ułatwienie dostępu do obiektów kultury, takich jak muzea, kina, teatry, biblioteki, domy kultury i galerie sztuki. Gra oferuje interaktywną metodę nauki, wzbogacając wiedzę oraz umiejętności potrzebne do poruszania się w przestrzeni publicznej i korzystania z usług kulturowych. Dzięki kartom, planszy i instrukcjom dopasowanym do różnych poziomów zaawansowania, osoby z trudnościami poznawczymi uczą się, jak poruszać się po przestrzeni publicznej, a przy tym zdobywają większą pewność siebie. „Pełna kultura” to nie tylko narzędzie edukacyjne, ale możliwość uczestnictwa w życiu kulturalnym, które wcześniej mogło wydawać się poza zasięgiem. Gra planszowa stanowi nie tylko rozrywkę, ale przybliża do samodzielności i integracji społecznej!
Dla dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkimi i umiarkowanym.
Podmioty prowadzące działalność na rzecz osób z niepełnosprawnością intelektualną.
Warsztaty Terapii Zajęciowej, Zakłady Aktywności Zawodowej, Środowiskowe Domy Samopomocy, świetlice socjoterapeutyczne, placówki opiekuńczo – wychowawcze, placówki specjalistyczno- terapeutyczne, fundacje, stowarzyszenia wspierające osoby
z niepełnosprawnościami, rodziny i bliskie otoczenie społeczne osób z niepełnosprawnością intelektualną.
krok po kroku
Jak to zrobić?
Wybór moderatora i graczy
Wybierz osobę, która będzie pełniła rolę moderatora
(np. nauczyciel, terapeuta, opiekun), która wyjaśnieni zasady oraz wesprze graczy w rozgrywce. Pamięta
o dostosowaniu poziomu trudności gry do indywidualnych możliwości dorosłych osób z NI.
zasady rozgrywki
Gracze rzucają kostką i przesuwają pionek o wskazaną liczbę pól. W zależności od pola mogą wylosować kartę kultury z pytaniem lub zadaniem. Za poprawną odpowiedź zdobywają punkty i przesuwają się dalej, a przy błędnej mogą skorzystać z karty pomocy.
rozpoczęcie gry
Gracze otrzymują pionki i ustalają miejsce początkowe na planszy. Podczas gry zdobywają karty kultury i karty pomocy, które pomagają zdobywać wiedzę o obiektach kultury. Celem gry jest zdobycie jak największej liczby punktów poprzez poprawne odpowiedzi na pytania.
zakończenie gry i podsumowanie wyników
Gra kończy się, gdy wszyscy gracze ukończą swoją rundę lub po ustalonej liczbie tur. Prowadzący sumuje zdobyte punkty i ogłasza zwycięzcę.
krok po kroku
Jak to zrobić?
Wybór moderatora i graczy
Wybierz osobę, która będzie pełniła rolę moderatora
(np. nauczyciel, terapeuta), która wyjaśnieni zasady oraz wesprze graczy w rozgrywce. Pamiętaj o dostosowaniu poziomu trudności gry do indywidualnych możliwości dorosłych osób z NI.
rozpoczęcie gry
Gracze wybierają miejsce startowe, zdobywają karty kultury i pomocy, by poszerzać wiedzę o kulturze. Celem jest zdobycie jak największej liczby punktów za poprawne odpowiedzi.
zasady rozgrywki
Gracze rzucają kostką i przesuwają pionek. W zależności od pola losują kartę z pytaniem lub zadaniem. Za poprawną odpowiedź zdobywają punkty, a przy błędnej mogą użyć karty pomocy.
zakończenie gry i podsumowanie wyników
Oceń możliwości dołączenia do klasy, wraz z rodzicami
i uczniem(-cą) ustal organizację pracy na nadchodzący rok szkolny.
-
Gra „Pełna Kultura” wspiera osiągnięcie zaplanowanych przez innowatorów celów, czyli działania edukacyjne, które wzmacniają ich w przekonaniu, że mogą korzystać z dóbr kultury na takich samych zasadach jak inni. Kluczową rolę w zakresie uzyskania jak najwyższej efektywności tego narzędzia odgrywa moderator rozgrywki. Od jego przygotowania, znajomości sposobu funkcjonowania uczestników rozgrywek, elastyczności i wiedzy nt. funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną zależy przebieg i efektywność całego procesu. Zarówno kadra, jak i uczestnicy, chwalili jakość wykonania gry, sygnalizowali problemy i niezrozumienie niektórych elementów, co zostało poprawione w wersji ostatecznej.
Powiązane innowacje
Pamietaj o
Gra „Pełna Kultura” wspiera osiągnięcie zaplanowanych przez innowatorów celów, czyli działania edukacyjne, które wzmacniają ich w przekonaniu, że mogą korzystać z dóbr kultury na takich samych zasadach jak inni. Kluczową rolę
w zakresie uzyskania jak najwyższej efektywności tego narzędzia odgrywa moderator rozgrywki. Od jego przygotowania, znajomości sposobu funkcjonowania uczestników rozgrywek, elastyczności i wiedzy nt. funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną zależy przebieg
i efektywność całego procesu. Zarówno kadra, jak i uczestnicy, chwalili jakość wykonania gry, sygnalizowali problemy i niezrozumienie niektórych elementów, co zostało poprawione w wersji ostatecznej.
Produkty